Metodebeskrivelse

Der er brugt følgende datakilder til udarbejdelsen af opgørelsen over nærværende statistik:

·         Uddannelsesdepartementet register over efterskoleelever i Grønland

·         Sprogcentrets register over efterskoleelever i Danmark

·         Grønlands Statistiks befolkningsregister

 

Data for de grønlandske efterskoler findes fra skolernes opstart. Villads Villadsen efterskole åbnede i skoleåret 2009/10 og efterskolen i Maniitsoq i skoleåret 2011/12. Der er ikke data for gennemførte og afbrudte forløb på danske efterskoler før skoleåret 2010/11, og derfor starter opgørelsen over forløb på de danske skoler ved dette skoleår.

 

På de grønlandske efterskoler er der i skoleåret 2013/14 tilføjet en statuskode ved udgangen af kalenderåret. Før dette skoleår blev de grønlandske forløb kun opgjort ved udgangen af skoleåret, og det er derfor ikke muligt at identificere afbrydelsestidspunktet, og kun gennemførte forløb anses som værende aktive forløb ved udgangen af tællingsåret.

 

Ligeledes er der tilføjet en afbrydelsesdato for de danske efterskoler fra skoleåret 2014/15, og det er dermed muligt fra dette skoleår at tælle antal aktive forløb ved udgangen af kalenderåret. Inden da tælles kun gennemførte forløb som aktive forløb ved udgangen af året.

 

De relevante registrerede efterskoleforløb inddeles efter påbegyndte, afbrudte og gennemførte i løbet af skoleåret og aktive ved udgangen af kalenderåret. En elev kan have mere end et forløb i løbet af et skoleår, se tabel 4. Alle aldre er opgjort ved udgangen af året, og inddeles i 16 år, 17 år og øvrige aldre (under 16 år og over 17 år). Ud fra Grønlands Statistiks befolkningsregister får elever tilknyttet en hjemby, som er den nyeste observation inden skolestart. De elever, der ikke optræder i befolkningsregisteret inden skolestart bliver enten registreret ved den grønlandske efterskole eller som uoplyst, hvis de går på en dansk efterskole.

Eleverne inddeles efter skoleår, efterskole, køn, alder og hjemby. 

 

Tabellen nedenfor viser forskellen på påbegyndte forløb pr. skoleår og påbegyndte unikke cpr-numre pr. skoleår. Henover de syv skoleår er der i alt en forskel på 15, hvor af 8 var ved skoleåret 2014/15.

 

Tabel 4. Påbegyndte forløb og påbegyndte unikke personer pr. skoleår

	2009/10	2010/11	2011/12	2012/13	2013/14	2014/15	2015/16
Forløb	68	370	416	439	467	449	425
Personer	68	370	415	438	463	441	424
Forskel	-	-	1	1	4	8	1

Note: Disse tal fremgår ikke af statistikbanken.